葫芦岛市第二高级中学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”根本任务，持续深化文明校园创建实践，着力培育“文化建校、科研兴校、特色强校、质量立校”的学校校园文化，积极打造安全文明和谐的育人环境，不断提升学校的文化内涵和办学品质。学校先后荣获辽宁省文明校园、辽宁省教育系统行风建设先进单位、教育系统家长示范学校省级示范校等荣誉。 加强思想道德建设 凝聚文明校风
学校持续加强社会主义核心价值观学习教育，深入开展“我的中国梦”“开学第一课”“扣好人生第一粒扣子”等主题教育实践活动，深化大思政课教育。常态化开展“弘扬雷锋精神 做爱党爱国有为新青年”等主题思政课。2025年举办“兴校报国‘大思政课’暨建校九十周年文体艺术节”，通过歌曲、舞蹈、诗朗诵等表演形式教育引导学生将个人梦想与民族复兴的伟大梦想相结合，立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。持续关注学生心理健康，每学期邀请心理咨询专家到校进行心理健康教育，利用校心理辅导室开展心理疏导和活动近3000人次。 狠抓领导班子建设 完善制度保障
学校党委狠抓加强党的建设，不断提升“三会一课”制度的吸引力和感染力。坚持民主集中制，制定了《党组织会议议事规则》、《校长办公会议议事规则》和《校务公开制度》等制度，不断完善科学民主决策机制。严格履行全面从严治党主体责任及廉洁从政工作，得到了社会的广泛认可。 加强师德师风建设 提高教师职业道德水平
学校积极推进师德师风建设，制定了《葫芦岛市第二高级中学教师师德师风考核办法》，扎实开展师德教育。重视班主任、骨干教师的成长，梯次发展教师队伍。定期组织师资培训，为青年教师制定专业成长计划，教师教育教学水平不断提升。学校现有辽宁省特级教师2名，省级教学名师1名，省级学科带头人2名，省级骨干教师4名，市级教学名师3名，市级骨干班主任16名，市级骨干教师22名。2023年魏丁老师荣获辽宁省中小学班主任基本功展示一等奖。安磊老师积极响应援藏号召，作为辽宁省第四批援藏教师奔赴西藏，用实际行动诠释了新时代教师的责任与担当。 培育特色校园文化 营造浓厚育人氛围
学校建设优良校风、教风、学风。在传统节日和重要纪念日，组织开展经典诵读、志愿服务、文艺汇演等主题鲜明丰富多彩的文体活动，推进书香校园建设，设立班级图书角，培养学生阅读习惯。打造红色文化景观，发挥环境育人功能，优化校园景观布局，使一草一木、一墙一廊皆蕴含教育意义，形成兼具人文气息与时代精神的校园文化生态。 持续优化校园环境 营造文明氛围
学校教学设施规划管理使用合理，完善学校的文体、科学教育设施和场馆建设，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。校园自然景观、人文景观错落有致、美丽温馨。强化校园治安综合治理工作，维护校园周边良好秩序。校园环境优美，曾被辽宁省教育厅评为辽宁省绿色学校。 发挥阵地育人作用 加强舆论宣传
学校充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，定期展示学生创作的艺术作品，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络阵地建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，成立网络中心，加强舆论宣传。还加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 |
